14.5.2026

Thementag Engel und Pferde

Engel zeigen den Weg ganz sacht, Pferde tragen mit heilender Kraft.

Thementag „Engel & Pferde – eine heilsame Begegnung“

Dieser besondere Thementag eröffnet einen geschützten, achtsamen Raum für Kinder sowie für Vertrauensperson-Kind-Paare. Ein Raum, in dem Ruhe, Wahrnehmung, Bewegung und innere Verbindung gleichermaßen Platz finden.

In der Begleitung und Kooperation mit Mag. Susi Gärtner, Psychologin und Humanenergetikerin, entsteht ein ganzheitliches Setting, das sanfte Impulse aus der energetischen Arbeit mit der feinfühligen Präsenz der Pferde verbindet.

Im Mittelpunkt stehen die Engelssymbole nach Ingrid Auer. Diese Symbole tragen Qualitäten wie Mut, Vertrauen, Selbstwert, Schutz und innere Stärke in sich und werden an diesem Tag achtsam und altersgerecht erlebbar gemacht.

Jedes Kind begegnet seinem persönlichen Symbol auf intuitive Weise. Es begleitet durch den Tag und eröffnet einen individuellen Zugang zu inneren Themen und Ressourcen.

Was euch erwartet

Kinder sowie Vertrauensperson-Kind-Paare erleben einen abwechslungsreichen Tag, der durch achtsame Begegnungen, kreative Elemente und sanfte Impulse geprägt ist.

Die Engelssymbole nach Ingrid Auer werden behutsam eingeführt und in ihrer Bedeutung verständlich gemacht. In Verbindung mit einfachen Übungen aus der energetischen Arbeit entsteht ein Zugang, der sowohl für Kinder als auch für Erwachsene erfahrbar und nachvollziehbar ist.

In der gestalterischen Arbeit wird das eigene Symbol mit Naturmaterialien am Boden sichtbar gemacht und anschließend im ruhigen Kontakt mit dem Pferd erlebt. Bewegung, Innehalten und bewusstes Wahrnehmen wechseln sich dabei ab.

Für begleitende Erwachsene bietet der Tag die Möglichkeit, die aktuellen Themenbereiche des Kindes besser zu verstehen. Inhalte und Hintergründe werden einfühlsam erklärt und in einen größeren Zusammenhang gestellt, sodass ein bewusstes Mitgehen und Unterstützen im Alltag möglich wird.

Die Begegnung mit den Pferden schafft dabei einen wertfreien, klaren und präsenten Raum, in dem Entwicklung geschehen darf.